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湖南师范大学教育科学学报杂志

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湖南师范大学教育科学学报 2010年第02期杂志 文档列表

湖南师范大学教育科学学报杂志教育人类学
裕固族文化融入国家基础教育课程体系问题的调查研究第6-12页
关键词: 裕固族文化;  基础教育;  新课程改革;  田野调查;  教育人类学;  
赫哲族文化融入国家基础教育课程体系问题的调查研究第13-19页
关键词: 赫哲族文化;  新课程改革;  校本课程;  实地调研;  教育人类学;  
京族学校校本课程开发的影响因素分析第20-23页
关键词: 京族;  课程改革;  校本课程;  田野调查;  教育人类学;  
湖南师范大学教育科学学报杂志教科书研究
元代“小学”教材的编纂、传播与理学的社会化第24-28页
关键词: 元代;  编纂;  传播;  理学;  
清末教科书审定研究第29-33页
关键词: 晚清;  教科书;  审定;  
近代教育期刊与教科书的发展——以《教育杂志》为例第34-37页
关键词: 近代教育期刊;  商务印书馆;  教科书;  
叶圣陶:新中国教科书的奠基人第38-41页
关键词: 叶圣陶;  教科书;  奠基人;  
湖南师范大学教育科学学报杂志“教育科研”之研究
教育科研成果推广的价值取向第42-45页
关键词: 教育科研成果;  推广;  价值取向;  
教育研究制度属性及其困惑第46-50页
关键词: 教育研究制度;  制度属性;  制度化困惑;  
湖南师范大学教育科学学报杂志教育基本理论
试论全纳教育与人权第51-54页
关键词: 全纳教育;  人权;  受教育权;  
论清代道德教育的两种实施方式第55-59页
关键词: 清代;  道德教育;  实施;  责任主体;  
现代中小学校长管理制度研究第60-64页
关键词: 中小学;  校长;  管理制度;  
当前我国传统文化传承的三种教育误识第65-68页
关键词: 传统文化;  传承;  教育;  误识;  
课程:“妥协”的文本——对课程的社会学解读第69-72页
关键词: 课程;  博弈;  妥协;  社会学;  
教育调查的城市取向及对乡村教育的疏离——近三年湖南师范大学本科优秀教育调查报告述评第73-76页
关键词: 本科优秀教育调查报告;  教育调查;  城市取向;  乡村教育;