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湖南师范大学教育科学学报 2007年第05期杂志 文档列表

湖南师范大学教育科学学报杂志教科书研究专题

最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考第5-9页

关键词: 教科书；  文本；  研究；  

教科书分析的三种取向第10-13页

关键词: 教科书；  分析；  取向；  

“言”外之“意”论教科书中的隐性课程第14-18页

关键词: 教科书；  隐性课程；  隐喻；  话语；  

浸润与激荡——清末民国教科书对社会变革之影响第19-24页

关键词: 清末民国；  教科书；  社会变革；  

建国初期中小学教科书的变革第25-28页

关键词: 建国初；  中小学；  教科书；  变革；  

近代中国历史教科书产生的教育学解释第29-33页

关键词: 历史教科书；  课程；  学制；  教学；  教育恩想；  

湖南师范大学教育科学学报杂志教育公平研究

教育公平：当代政治哲学之争第34-40页

关键词: 教育；  公平；  政治哲学；  自我应得；  争论；  

教育公平问题的经济学分析第41-44页

关键词: 人力资本；  教育不公平；  收入分配不公平；  投入；  保障机制；  

我们需要怎样的城乡教育公平？——兼谈对当前我国“城乡教育均衡发展”公平性的一点思考第45-47页

关键词: 城乡教育公平；  需要；  应得的教育公平；  

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从沅阳书院到桃冈精舍——常德地方精英教育的先声第48-50页

关键词: 桃冈；  丁易东；  蒋信；  精英教育；  先声；  

廖世承在国立师范学院的社会教育实践第51-54页

关键词: 廖世承；  国立师范学院；  社会教育；  

湖南师范大学教育科学学报杂志教育基本理论

道德权威及其认同——兼论走出道德教育的困境第55-60页

关键词: 道德权威；  道德权威认同；  道德教育；  

教育民俗论纲第61-65页

关键词: 教育民俗；  日常教育生活；  民间文化；  教育事象；  

西方自然主义教育思想研究的现代意义的追问第66-69页

关键词: 西方；  自然主义教育思想；  研究；  现代意义；  追问；  

地方教育科研人员的定位和科研指导第70-73页

关键词: 地方教育科研人员；  定位；  指导模式；  指导力提升；